英文學習網站分享及使用心得(CNN Student News)

想用聽廣播練聽力的朋友們,相信大家都有過一種經驗,就是學習過程中,常常遇到某些似曾相識的片段,如果幸運的在腦海一陣翻騰後,找出"啊!我曾經在哪段聽過讀過",然後這個字彙或是用法就從此深植在記憶裡.試想,如果不只是聽過念過,還加上看過影片,看影片說故事當然比單純聽說書要生動活潑,不管是學習效果或是娛樂效果上都有更大的表現空間.

我們很幸運的活在這個有Podcast的時代,這項便利的功能,我想應該已經很多人已經在使用了,不熟悉如何使用Podcast朋友請參閱好友阿洛大人的

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podcast這把鏟子很犀利,但是也要找到好礦挖,今天就要為大家介紹一個新礦區 CNN的CNN Student News


主持人 Carl Azus

這個節目是CNN為了美國中學生所作的節目,星期一到星期五每天約10分鐘的重點新聞報導,由於是提供給學生的材料.除了報導的內容不帶評論,儘可能不帶有bias外,並配合了很多相關的幫助理解及推理邏輯訓練的材料.

除了下載報導影片外,網站上Quick Guide & Transcripts這個部分對大家的幫助也很大,由於我們大部分對自己的聽力,信心不是那麼充足.所以會想去先看新聞講稿,當然是沒有辦法禁止大家在看報導前去偷讀Transcript,不過在讀稿之前先看影片去磨練自己的聽力效果是比較好的,不確定自己的實力的,可以先單看裡面Story Highlights這部分.

Story Highlights用簡潔清楚的文字帶出今天報導的主題,如果擔心聽力跟不上,可以先看這個簡介,得到一些Hint去抓住重點,先知道報導是圍繞著什麼主題,對於聽報導的用字準確性及把握度就會提高,就算要猜也有明確的方向去猜,讓聽懂的成數變高,維持繼續向下聽的動力.(可以的話,請忍住先不要接著向下看新聞稿Transcripts,XD)

如果已經不需要Story Highlights就可以看完整段Student News的話,另外推薦一個額外練習的方法,準備好紙筆,在你聽的過程中,順手寫下你不熟悉的字彙或是片語(聽完後再跟Transcripts比對),另外試著對每段新聞用一到兩句來寫出新聞主題(Theme),然後再跟CNN所寫的Story Highlights作個比較.通常我們在學校回答申論題(Essay Question)來簡述一個問題˙,有時候寫得不好,常常不知從何下筆.其中最主要的主因就是Topic或是Theme的掌握不佳,試著去寫出簡潔又表達完整概念的Theme.就等於正面回答了問題,能作到這點其實已經掌握了整個問題的核心.去跟專家寫的比較則可以看出自己是不是有邏輯不週密的地方或是誤解,也看看高手掌握主題的方式.

Ten Questions & Newsquiz,會有些問題來作小小測試,畢竟這是給中學生用的.

Learning Activities,是CNN設計的一些相關主題教學活動.能幫助對新聞的理解,不僅知其然更知其所以然,最近(以2008/05/16為例)的標題有
* Understanding Earthquakes (配合四川震災的新聞,地球科學課使用)
* Polling (民調,讓學生自己去作看看)
* The Right to Vote (選舉權)
* Caucuses and Primaries (這是美國兩種不同的黨內初選產生方式,有些州用Caucuses有些則用Primaries)
* Earth Day and Environmental Law (地球日及環保法規)

One-Sheets這個部份就有點像重點復習或提示.

插入個題外話,雖然這個對於中學生教育的幫助很大,台灣大概只有公視勉強可以試試看模仿這樣的作法(大多數媒體一心只想為所支持的特定利益集團發聲及洗腦),比方說讓中學生了解討論什麼是公投,公投的意義及實施辦法並設計相關的教學活動讓他們體驗,不過我對台灣的媒體沒信心,唉,叫CNN出繁體中文版好了.

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